浅谈有效课堂设问

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：milin1215

【摘要】

：

摘要：提问，是重要的课堂教学活动，提问的质量即提问的有效性直接关系到学生的知识理解、思路拓展及能力形成。深入研究和不断增强课堂设问的有效性是优化课堂结构、提升课堂教学效能的重要路径。　　关键词：设计问点;把握火候;发问方式　　中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）13-041-1　　一、精心设计问点　　1.抓住学生的兴趣点提问。　　教师的提问，要讲究感

【作者】

：

廖冬稥

【出处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

：

2015年13期

【关键词】

：

设计问点教学效能课堂教学课堂结构发散思维能力数学问题思维特点提问方式教学效果思维火花

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　　摘要：提问，是重要的课堂教学活动，提问的质量即提问的有效性直接关系到学生的知识理解、思路拓展及能力形成。深入研究和不断增强课堂设问的有效性是优化课堂结构、提升课堂教学效能的重要路径。
　　关键词：设计问点;把握火候;发问方式
　　中图分类号：G623.5文献标识码：A

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