孟子曾说：“得天下英才而教育之三乐也。”教育是一个神圣的职业，它更是一个奉献的事业。我热爱教育事业如同热爱自己的生命，所以选择了它以后我无怨无悔。

一、初为人师的体会

记得那是我接任第一个班的时候，所担任的是三年级下半年的班级管理工作。耐心的老领导为了让我带班顺利些，就让原班主任带了我一周，在这一周内我耐心地学习她的工作方法，还经常在课下与她交流，使我学到了不少班级管理方法与技巧。时间就是这样当你越需要它，它就似乎跑得越快。很快，一周的“见习”时间过去了该我正式上任了，我信心百倍，摆出了一幅我能行地样子推开了教室的门。孩子们像接待客人一样表现的十分有礼貌——鸦雀无声。我心想：我的威力真大。没过几天，他们的真面目终于伪装不住了，开始“大闹天宫”，不写作业，进游戏厅，课上根本听不到我讲话……我的头似当击一棒被打的晕头转向。怎么办？记得一句古人曾说过：“只有使学生亲其师，才能信其道。”此话一点没错，爱是教育的主线，爱是教育的源泉，师爱是教师的崇高精神境界和师德修养水平的重要标志，教师对事业的热爱应体现在对学生的热爱上，只有热爱学生，才能在工作中倾注全部精力，才能细心地观察学生的思想和行为，才会对学生真诚爱护关怀备至。

所以，我抓住这契机，因势利导，对学生一切从爱入手在这个俗称爱“塌腰”的年段，就这样在全体老师和领导的支持关爱下，我度过了一个个难关。

二、孩子，在我眼里你永远是最棒的

记得接任的第一个三年级班里有位同学，他的家庭环境不好，社会关系复杂，这些不利的因素影响他不学习、不听讲、不完成作业，班内的同学给他起了个绰号叫“三无产品”。三年级是个爬坡年级，如果拽上去了就上去了，拽不上去，可能这个孩子的小学就等于白读，我们的责任是面向全体每位学生的，我们没有任何理由拒绝对一个学生的关心，爱护。所以，我下定决心帮助他。经过我的观察发现，他并不讨厌，从不随便动别人的东西，也从不与人说太多的话，可是更让我感到他可爱的是他虽然不爱学习可却非常愿意帮助人，我决得从这点入手，他一定会有所改变的，于是我的行动开始了：每天我给自己留出10分钟专门找他谈心，我还主动帮他收拾桌堂，包书皮，我还特别帮他去掉了同学们给他起的绰号。而且他每做对一件事我都会表扬他，果然他一天天地改变了。有时他不带饭，我就把自己的饭让给他吃，周六、周日把他接到我家去玩，每天放学我都送他回家，因为我要让他感受到人间是有爱的，有爱的人间就有温暖。慢慢地，他接受了我，他的成绩也越来越明显。那是发生在四年级上半学期的事，我接到了一个电话，是一个不幸的消息，他的父亲去世了，我没有告诉他，只是对他说：“如果你几天不来上学，老师和同学们都会很想你的。”他是个聪明的孩子，似乎已经预料到了，尽管他与父亲的感情不深，可从目光中也能体验到冷酷中的一点忧伤……这天，我送他回家，一路上什么也没说，我在心中默默的为他祈祷希望快抚平他的伤口。真是祸不单行，四年级的下学期，他又得了血小板减少症，动不动就流鼻血，我害怕极了，担心极了，不知是为了什么，那时我才体会到原来老师对学生的爱真可与母爱相比，我号召同学要多照顾他，爱护他一些。一次，他的鼻子出血很严重，我马上给他家长打电话，我没有想任何理由，为他打来清水给他冲洗……一旁的家长看到他爷爷来接他才不由自主地说：“我还以为你是他的母亲呢。”这句话再普通不过了，可我似乎却从中品味到了一种特殊的甜味。

刚调转的学校里我又接了一个三年级的班，这个班有些特别：第一个特别是到我这已经换了第三个班主任了，不用说班级的纪律肯定不好，因为我小时候上学的班级就常换老师，所以同学们常常是“一波未平，一波又起”;第二个特别是个班上有一位特别的孩子，他聪慧，灵俐，可美中不足的就是他的听力是有问题的，接班时我想任何难解决的问题我都能想尽一切办法解决，可这件事确实是一件令我头痛的事。但是我本着教师的道德规范和责任，我知道我没有权力去拒绝接收这个孩子，我要做的只是“特别的爱给特别的你”。刚接班，大家都很疏远我，而他卻下课常常不出门，坐在我面前看书。我过了几天之后注意到了他，并知道了他的名字。我想这也许是个残疾儿童特有一种表达方式，表示他不讨厌我这个老师，因为班上有他，所以我经常告诉大家要帮助他，我以身作则，为同学们做出了榜样，俗话说：“身教胜于言教。”我用自己的实际行动感化着他们幼小的心灵，每天课上我都要站在他面前讲课，每天的作业我都要写在黑板上留，他的家境也十分贫困父亲也是个残疾，母亲下岗，在今年春季时，我发现这个孩子没有外衣，就从家里为他拿来了运动服，考试成绩公布后，大家都说他进步了，我看到他的脸上露出了灿烂的笑容，我也欣慰地笑了，大家也笑了，那一天我送给了他一个特别的礼物——水彩盒。因为他爱画画。虽然现在已经不是他们的班主任了，但是与他们生活的日子将是我教育生涯中一段特别的日子。我相信在漫长的教育旅途中还有许多这样至诚至爱的感人故事发生，我愿用我的真情换取他们的快乐，因为，在我眼里他们永远是最棒的。

三、生命的延续 尽在教育

教师的责任是教书育人，每个孩子都是一张白纸，当他站在你面前时没有一处不需要你的勾画，好像每艘即将要远航的小船，都要有人为船夫指名去向。孩子的成长是离不开教育的，没有了教育，生命也将无法延续。

我现在教书多年，我已经实现了很多的愿望，但也有更多的机遇等着我去争取，我很光荣，因为我至身于一支强壮的队伍，我很幸运，因为我和孩子们共同撑起了一片蓝天。