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德育工作是高等院校的工作重点之一,它关系到人才培养的质量和今后工作的方向,对社会的进程产生着间接而深远的影响。本文阐述了高等院校德育评价工作中存在的误区,给出了评价体系构建过程中应遵循的基本要求,建立了评价指标体系的流程和内容,对评价工具进行了选取,最后,通过实例对本文给出的方法和步骤进行了验证。