【摘 要】
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<正>一、教育性原则墙饰的教育性是指创设的墙饰要为实现教育目标提供帮助,成为教育幼儿活动的辅助材料。例如上学期开展"圆梦"主题活动,大班幼儿进行了制作新年贺卡,师生共
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<正>一、教育性原则墙饰的教育性是指创设的墙饰要为实现教育目标提供帮助,成为教育幼儿活动的辅助材料。例如上学期开展"圆梦"主题活动,大班幼儿进行了制作新年贺卡,师生共同收集各种贺卡的图片,并讨论如何制作。在教学过程中,学生始终是学习的主体,教学的一切活动都必须以强调学生主动性、积极性为出发点,引导学生主动探索,积极思索,自主实践,生动活泼地发展。二、参与性原则即把墙饰变成师生共同参与的教育活动,环境的创设是
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