【摘 要】
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艺术设计教育的核心是设计思维和创造能力的培养,创造学是运用创造思维和创造技法开发人们的想象力、创造力和解决问题的能力,使人们的思维活动能够在现有的知识基础上得到扩
【机 构】
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山西省中北大学体育与艺术学院艺术系,
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艺术设计教育的核心是设计思维和创造能力的培养,创造学是运用创造思维和创造技法开发人们的想象力、创造力和解决问题的能力,使人们的思维活动能够在现有的知识基础上得到扩展,具有独创性,从而去搞革新、搞创造发明。作为艺术设计专业的一门必修课程,创造学就不仅仅是学习研究理论知识,更重要的是通过实践来教学生如何突破思维障碍,培养创造能力。创造学学习的过程主要是对生活中的各种现象加以选择、分析、综合,然后进行形象塑造的思维过程;是用科学的抽象概念揭示事物本质的思维过程;是借助于概念、判断和推理反映现实的思维过程。也就是说,创造思维的基本要素之一是对事物的内部属性和关系属性有一定深度的挖掘、思考和分析。
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