传统以验证式动物实验为主体的机能学实验未能充分体现胜任力导向的培养目标,与临床、科研结合不够紧密,不符合医学教育早临床、早科研、自主学习的要求.医学实验教学需顺应当代医学教育潮流,不断更新教学理念、创新教学模式,及时升级实验教学的硬件和软件,从而实现培养一流医学人才的目标.为此,我校采用动物机能实验、人体机能实验和功能数字人(electronic standardized patient,ESP)虚拟仿真实验“三位一体”的全新实验教学模式体系化地实现了基础和临床结合,实训和虚拟互补,教学与科研融通.本系统保留了传统动物实验的核心内容,又引入了全球最成熟、应用最广泛的人体机能实验,增加学生的体验感;用虚拟仿真实验解释人体内部运行的具体过程,提高学生的认知和思维能力.本文就我校“三位一体”实验教学体系做一系统阐述,并分享我们在建设过程中的一些经验与体会.