【摘 要】
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随着“互联网+职业教育”的多元发展,智能终端、移动互联网的普及,微课获得了快速的发展。微课有利于自主学习和探究学习,是信息化教学研究的热点之一。本文结合笔者中职学校
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随着“互联网+职业教育”的多元发展,智能终端、移动互联网的普及,微课获得了快速的发展。微课有利于自主学习和探究学习,是信息化教学研究的热点之一。本文结合笔者中职学校电子商务专业色彩搭配师微课设计与应用方面的工作经验,从色彩搭配师教学中微课设计的思路入手,分析色彩搭配师教学中微课的设计与应用经验,进而结合相关工作实际情况,对色彩搭配师微课设计与应用工作中的亮点与不足进行了反思,以期给电子商务专业微课的推行提供借鉴。
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