【摘 要】
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本文结合相关教学理论及自身教学实践,探究了高校英语教师专业发展的途径,发现教师反思、合作教学及教师学习是高校英语教师在教学实践和教学研究等方面不断完善的重要手段,也是
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本文结合相关教学理论及自身教学实践,探究了高校英语教师专业发展的途径,发现教师反思、合作教学及教师学习是高校英语教师在教学实践和教学研究等方面不断完善的重要手段,也是其实现专业发展的重要途径,本文对这三种途径进行了详细的阐述,希望对高校英语教师的专业发展带来启示。
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