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1．处理好移植课程与本土课程之间的关系一般说来，引进的课程是一些具有原生性和先进性、前瞻性的课程。具有原生性的课程不仅是指课程起源于哪里，而且要看目前哪些大学在这个学科领域的研究处于领先水平。例如计算机科学、心理科学、经济学、生物学、地球与大气科学等学科门类需要移植的学科相对多一些；
大学课程改革应处理好的几对关系
【摘 要】
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1．处理好移植课程与本土课程之间的关系一般说来，引进的课程是一些具有原生性和先进性、前瞻性的课程。具有原生性的课程不仅是指课程起源于哪里，而且要看目前哪些大学在这个学
【机 构】
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临沂师范学院教育学院
【出 处】
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教育科学文摘
【发表日期】
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2010年4期
其他文献
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