论文部分内容阅读
简言之，元认知就是认知的认知，是自我意识和自我调控系统．本文以一个例子说明元认知对数学问题的解决与探讨有着极其重要的作用．
元认知与问题解决例析
【摘 要】
：
简言之，元认知就是认知的认知，是自我意识和自我调控系统．本文以一个例子说明元认知对数学问题的解决与探讨有着极其重要的作用．
【机 构】
：
周宁县第一中学
【出 处】
：
宁德师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
：
1995年2期
其他文献
马克思曾说过，会计是对生产过程的反映和控制，那么科学有效的会计政策和方法就能及时反映和控制经济和金融问题。目前我国的会计政策和制度的主要作用还是核算与反映，尚未具有解
对滩羊春毛、秋毛的研究结果表明:滩羊全年平均产毛量为1.33kg,其中春、秋毛分别占59.4％和40.6％。羊毛纤维类型的组成方面,各年龄阶段秋毛中无髓毛含量明显低于春毛(P<0.01)。
本文在实验工作基础上,建立藏系绵羊体重动态、食量、粪量、尿量、甲烷量模型,为进一步研究高寒草甸生态系统能量流、畜群优化、草—畜数量化管理等提供依据。
本刊２０００年第９期刊登了李剑波的“联行编押方式应予改进”一文后，受到了许多读者的关注。有些同志写了文章表达了自己的看法，现将其中一部分摘录如下：
分析、研究了制材工业中原木加工成板方材的３种下锯法与出材率的关系，并结合实际，对所得数学模型了计算机模拟验证，推知特定的原木在制材时所应采用的具体下铖法，对于木材的合理利
3种化学药剂防治鼢鼠的试验表明:磷化锌灭鼠率为88.8%,氟乙酰胺灭鼠率为92.6%,"鼢鼠灵"防治效果为87.5%,灭鼠率为82.5%.
加快小城镇建设，是党中央着眼于全面建设小康社会做出的重大决策，是省委省政府的战略部署，也是推动我市经济社会又好又快发展的重要任务和难得机遇。6月26日，省委、省政府召开了
培养学生的创造力既是数学课程本身的要求,也是素质教育的要求.学习动机、抽象思维能力、问题在不同的空间的表征是发展创造力的三个重要方面.我们从这三个方面入手,将CAI技