【摘 要】
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有位西方教育家说过:“数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实.”义务教育数学课程标准提出:“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,培养学生的
【机 构】
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857800,西藏日喀则市萨迦县雄麦乡中心小学 西藏 日喀则
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有位西方教育家说过:“数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实.”义务教育数学课程标准提出:“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题.”义务教育阶段的数学课程,“其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.”这就体现了数学与生活密切相关,而小学数学,是各科学习的基础学科之一,将生活情境引入小学数学教育教学,实现数学教育生活化.因此,本文将从生活情境教学的必要性以及利用生活情境进行小学数学教学的具体措施等方面进行讨论.
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