【摘 要】
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班级管理是班主任的主要工作之一，是否优化和完善管理制度是影响班主任工作效果的重要因素之一。随着教育改革进程不断推进，“以人为本”的理念成了班级管理的指导思想。本文在“以人为本”的理念下阐释和说明了初中班主任班级管理的重要意义以及具体策略，从架构统领性管理章程、巧用情感化沟通策略、制定个性化管理规章、建设自主化管理体系和设定互动化班会制度、构建民主化评价系统等多个层面研究初中班级管理的有效对策，以此
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班级管理是班主任的主要工作之一，是否优化和完善管理制度是影响班主任工作效果的重要因素之一。随着教育改革进程不断推进，“以人为本”的理念成了班级管理的指导思想。本文在“以人为本”的理念下阐释和说明了初中班主任班级管理的重要意义以及具体策略，从架构统领性管理章程、巧用情感化沟通策略、制定个性化管理规章、建设自主化管理体系和设定互动化班会制度、构建民主化评价系统等多个层面研究初中班级管理的有效对策，以此落实“以人为本”的教育理念。
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