【摘 要】
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基于分析大学生第二课堂成绩单与创新创业能力培养途径.主要通过分阶段的建立融合机制;分层次的构建运行机制;分类别的完善保障机制三个培养途径,实现两者的有效融合,规范学
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基于分析大学生第二课堂成绩单与创新创业能力培养途径.主要通过分阶段的建立融合机制;分层次的构建运行机制;分类别的完善保障机制三个培养途径,实现两者的有效融合,规范学生的实践过程,让学生的实践活动更加有章可循,尽最大程度满足学生的创新创业需求,从而,进一步提升大学生的创新创业能力与水平,确保大学生的综合素质明显提升.
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