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初中生进入高中后，由于数学知识难度增大以及对高中生活的不适应，形成了一部分高中数学的学困生。学困生的问题成为焦点；但在现阶段的教育环境下，对培养学刚生的自主学习能力的研究还比较匮乏。基于此。当前对高中数学学困生自主学习能力的培养进行探讨具有重要意义。
高中数学学习困难生学习能力的培养
【摘 要】
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初中生进入高中后，由于数学知识难度增大以及对高中生活的不适应，形成了一部分高中数学的学困生。学困生的问题成为焦点；但在现阶段的教育环境下，对培养学刚生的自主学习能力的研
【机 构】
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浙江省衢州高级中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2012年2期
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