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一、案例背景语文源于生活，其课程资源十分丰富。但大多数资源是原始的、零散的、无序的，学生接受能力有限，不可能把所有资源都吸收。这就需要教师从教学目标出发，以生为本，因课而宜，将这些资源巧妙地加以优化、整合。本文以《詹天佑》一课为例，试着对如何有效进行教学资源的整合做些探讨。
如何有效进行教学资源的整合——《詹天佑》教学案例及反思
【摘 要】
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一、案例背景语文源于生活，其课程资源十分丰富。但大多数资源是原始的、零散的、无序的，学生接受能力有限，不可能把所有资源都吸收。这就需要教师从教学目标出发，以生为本，因课而
【机 构】
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江苏省东台市南沈灶镇小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年2期
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