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在小学体育课堂教学中,准备活动是一个重要的环节,有效的准备活动能够为学生高效化的体育学习奠定基础.在核心素养理念下,体育教师设计小学体育课堂准备活动时应紧扣教学目标、遵循学生特点、突出学科特性,体现教学的针对性、新颖性与匹配性,以实现为学生在课堂上进行高效化体育学习奠定基础的目标.
浅谈小学体育课堂准备活动的“三性”
【摘 要】
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在小学体育课堂教学中,准备活动是一个重要的环节,有效的准备活动能够为学生高效化的体育学习奠定基础.在核心素养理念下,体育教师设计小学体育课堂准备活动时应紧扣教学目标
【机 构】
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江苏省南通市海门区货隆小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年32期
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