【摘 要】
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人才培养方案是学校教育教学工作的基本文件，是人才培养目标、基本规格、培养过程方式的总体设计，是学校组织开展教学、安排教学任务、实施教学管理、实现人才培养目标的主要依据。经过多年的数字化校园的建设，高校产生了大量的招生、培养、就业方面的数据，利用实时掌握的数据完善人才培养方案，为人才培养方案的修订提供数据支持，开拓新思路，不仅有助于提高人才培养质量，而且能增强学生的社会适应性，使学生能够实现高质量地
【基金项目】
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2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目“招生、培养与就业数据驱动高校人才培养工作改进的研究与实践”（2018JGA354）；
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人才培养方案是学校教育教学工作的基本文件，是人才培养目标、基本规格、培养过程方式的总体设计，是学校组织开展教学、安排教学任务、实施教学管理、实现人才培养目标的主要依据。经过多年的数字化校园的建设，高校产生了大量的招生、培养、就业方面的数据，利用实时掌握的数据完善人才培养方案，为人才培养方案的修订提供数据支持，开拓新思路，不仅有助于提高人才培养质量，而且能增强学生的社会适应性，使学生能够实现高质量地充分就业。
其他文献
＜正＞ 何某某,女,27岁。妊娠7月。怀孕初期即咳嗽,吐白痰,兼胃脘痞满、纳差等,近一个月加重。现咳嗽频作,欲抑不能,伴吐痰、量少质粘,纳差,五心烦热,口干不欲饮。咳甚时溺随即遗出,夜间尤甚。查舌质红、苔少,脉滑细而数。诊为“子嗽”,治以补肺纳肾、益气化痰,佐以安胎。处方:辽沙参24克炙黄芪24克枸杞子15克麦冬24克橘红15克炙杏仁9克阿胶12克贝母12克五味子6克益智仁15克黄芩15克炙甘草6
＜正＞主持人语后人类话语正在成为理论界重要的热点话题。在最近几年的人文社会科学的探讨中,"后人类"成了不断"出镜"的热词。这一方面和当前兴盛的人工智能话语共振,另一方面也可能切实地反映了文化转型时期人们的生存状态和文化心态。而这,又根源于科技对人类的认识、审美和生活实践的深刻变革。因此,这一话语变革不仅是理论界"求新""求变"的内在需求,也是正在生成中的新文化的重要表征。
＜正＞ 肝经咳嗽属内伤咳嗽的一种类型.《内经·咳论》指出:"五脏六腑皆令人咳,非独肺也.""肝咳之状,咳则两肋下痛,甚则不可以转,转则两肋下满".本文仅就诊治肝经咳嗽谈谈自己的看法.
＜正＞ 葛×,女,9岁。1987年1月12日诊。1982年4月起咳嗽,逐渐加重到咳吐铁诱色痰和鲜血。翌年确诊为“肺含铁血黄素沉着症”。后因咳嗽咯血、贫血多次住院,经抗炎,激素等药物治疗未愈。诊见:咳嗽咯血,伴头昏、心慌、乏力、纳食不馨、易感冒,面色（?）白不华,舌质淡红、少津,苔薄白,脉象细数。血常规:血红蛋白72g/L,红细胞2.69×1012/L,白细胞0.72,多核0.49,淋巴0.47,嘱
＜正＞ 笔者根据中医经络理论,采用伤湿止痛膏（上海中药制药三厂生产）加川贝精片（四川阿坝州制药厂生产）外贴治疗急性气管炎等症所致夜咳,收到满意疗效。介绍如下: 方法:取川贝精片2片,压碎,置于双肺俞穴（第三胸椎棘突下旁开一寸五分）上,再取伤湿膏2张,紧贴肺俞穴上,48小时换药一次,可连贴两次,一般两次可愈。例1.辜××,女,50岁。患急性支气管炎一月,咳嗽痰少,夜间加剧,胸脘痞闷,纳差,舌淡红,苔
＜正＞ 中医认为咳嗽由肺气上逆而致,肺气上逆有外感、内伤之别,外感又有风寒、风热之分,内伤亦有肺虚、痰湿之辨。临床时,必须辩证选用中成药。若选用不当不但
＜正＞ 小柴胡汤治疗邪郁少阳早成定论,而我们用于治疗咳嗽患者,也取得了较好的临床效果。现报导如下。 22例病人中,男10例,女12例;最小年龄2岁,最大年龄64岁,平均年龄29岁。大多数病人曾服中西药,但疗效不满意而改用本方治疗。临床症状以咽痒,气冲咳嗽为主症,小孩往往伴有发热。 1.基本方:小柴胡汤。加味:气冲喘咳加干姜、五味子,发热加青蒿。
＜正＞ 《黄帝内经素问·咳论篇》曰:“五脏六腑皆令人咳,非独肺也”。此多指内科病而言,而外伤令人咳至今少有报道。现将临床所见胸胁外伤咳嗽87例的诊治情况介绍如下。诊断依据根据胸胁部外伤史,撞击、跌扑、拳击
＜正＞ 笔者根据自己的临床经验,将绝大部分常见咳嗽,按其特征证候分为三型,以此为基础随证加减,取得较满意疗效。此种分型方法便于初临证者及西学中医师掌握,也为编制计算机程序提供有效参数。现分述于下。一、邪热壅肺型发病原因:1.外感风热,伤于肺金,肺失宣降,郁热炼液为痰,咳嗽不已。2.体壮幼儿,过食辛热之品;或夙有蕴热,复感寒凉（包括外感寒凉及过食寒凉之品）。冰敷