人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式，它从根本上规定了人才特征并集中地体现了教育思想和教育观念。面对新世纪高新技术迅猛发展的挑战，高等学校要积极探索人才培养新模式，努力改变传统培养模式专业范围狭窄、课程结构固定、服务面各单一的状况。大连理工大学在长期的人才培养过程中，始终把提高人才培养质量作为首要任务，在人才培养模式上进行了多方探索，坚持多元化人才培养模式的改革，逐渐实现了由较窄专业口径向较宽专业口径的转变，共性培养向既有共性又有个性的培养转变。