论文部分内容阅读
小学数学新课程改革是基础教育课程改革中不可或缺的一部分,其属于我国有效管理并评价数学课程的重要基础。鉴于此,本研究主要基于21世纪的实际情况,详细阐述了我国新一代课程改革推行的背景,同时针对数学及数学教育理论的发展历程进行了深入的分析,并提出几点面向21世纪小学数学课程改革的建议,仅供参考与借鉴。