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课程体系是以实现专业人才培养目标为中心，按照专业知识的内在联系组合而成的知识系统。科学并合理地设计课程体系，对于保证教学质量，实现专业人才培养目标有着重要的意义。本文以湖南电子科技职院商务英语专业为例，从课程内容的分科化与综合化、基础性与时代性、过程性与结果性三个方面提出了课程体系设置新的研究方向。