【摘 要】
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目的评估阿替普酶静脉溶栓给药治疗加心理干预治疗方案实施在急性脑梗死患者临床治疗过程中的价值。方法便利选取2018年4月—2019年12月该医院诊治的68例急性脑梗死患者开展
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目的评估阿替普酶静脉溶栓给药治疗加心理干预治疗方案实施在急性脑梗死患者临床治疗过程中的价值。方法便利选取2018年4月—2019年12月该医院诊治的68例急性脑梗死患者开展数据项目具体计算,予以分组方式参考随机双盲方式,不同组别各自纳入34例,实验组采用阿替普酶静脉溶栓给药治疗加心理干预治疗方案,参比组采用阿替普酶静脉溶栓给药治疗干预方案,统计干预有效总体占比数据、满意总体占比数据。结果实验组干预有效总体占比数据(97.06%)相比参比组对应指标资料(79.41%)加大(χ^2=5.100,P=0.023
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社会和学校都十分关心差生的问题。要求面向全体学生，就是要求克服不面向差生的偏向。差生这个概念涉及许多方面，笼统地讲差生显然于事无补。事实上，一般可将差生区分为道德差生、学习差生、身体差生、道德学习双差生等。本文拟就学习差生问题谈一点不成熟的意见。
5月15日，集团公司召开迎检工作大会，对文明城市创建和迎接全国城市文明程度指数测评活动进行安排部署，副总经理邹守仁对创建工作进行详细安排，集团公司董事长梁国庆和党委书记颜
关于数学自学辅导教学实验，本刊今年一月号已发表广东省的实验情况报告。二月中旬由中国科学院心理所召开了实验经验交流会。本文是潘菽同志在舍上的报告。
教育的本质是什么？近几年来，我国教育学术界展开了争论。较具有现实意义的一种提法是：教育作为培养提高劳动者的知识技能的手段，是必不可少的生产力。我对于这个命题，拟从下列几方面来探讨。
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目的分析PFNA微创治疗老年股骨粗隆间骨折的临床治疗效果。方法方便收集2016年7月—2019年6月间在该院进行治疗的老年股骨粗隆间骨折患者70例,按照随机数字表法将其分为对照
一、问题的提出
五十年代，延边各级朝鲜族学校都用本民族语文教学，延边大学入学考试是用民族语文进行的。那时的朝鲜族高中毕业生大都能写流利的朝鲜语文章。但随着左倾错误的影响，民族语文领域也出现只讲共性不讲个性的片面性，如把民族古典文学作品和近代作品都从中小学民族语文教材中排除出去。十年浩劫，“四人帮”叫嚷“社会主义了，还有什么民族”，企图使用强迫的办法来实现各民族的融合。
教育是人类的一种重要的社会实践活动。作为一种社会现象，它和人类本身的历史一样源远流长，并且是永远和人类社会同在的。教育在历史上，已经存在了一百万年以上之久了。教育在它存在的漫长的发展过程中，跟社会生产紧密联系，并且随着经济的发展而发展，随着生产力的进步而进步，经历过许多具有划时代意义的变化和发展。但是，教育从其开始产生发展到今天，我们可以毫不夸张地说，它却从来没有象在第二次世界大战以后，特别是自本世纪五十年代中期以来，受到过世界人们。