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学生的作文水平是衡量学生语文素养高低的一个重要标准。文章在落实《义务教育语文课程标准(2011年版)》的基础上,依据学生的年龄特征和认知规律,探讨怎样指导学生的写作。
浅谈作文指导的几点认识
【摘 要】
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学生的作文水平是衡量学生语文素养高低的一个重要标准。文章在落实《义务教育语文课程标准(2011年版)》的基础上,依据学生的年龄特征和认知规律,探讨怎样指导学生的写作。
【机 构】
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广东省惠州市惠阳区淡水第六小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年16期
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