【摘 要】
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目的研究医护协同教学模式在重症监护室护士专科培训中的应用效果。方法选取本院2016年6月-2017年6月重症监护室的42名临床护士作为研究对象,随机分为观察组和对照组两组,每
【机 构】
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江苏省徐州市第一人民医院徐州市医科大学附属市立医院
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目的研究医护协同教学模式在重症监护室护士专科培训中的应用效果。方法选取本院2016年6月-2017年6月重症监护室的42名临床护士作为研究对象,随机分为观察组和对照组两组,每组21名,对照组护士采取传统教学模式进行培训,观察组护士应用医护协同教学模式进行培训,并对两组护士的培训效果进行对比分析。结果观察组护士在专科护理技能掌握水平、专科常用仪器掌握水平以及总体评价等培训指标上均要优于对照组护士(P<0.05)。结论将医护协同教学模式应用在重症监护室护士专科培训过程中,能够有效提升护士的专科水平,提高
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