论文部分内容阅读
摘要：旱地冰球是一项在近些年兴起的国际体育运动项目，在亚欧部分国家及美国较为流行。在我国东北地区的高校中最早开设这项课程的是哈尔滨工程大学。那么就可以借鉴已经开设旱地冰球课程高校的经验，在进行教学计划设计时要以体育科学原理、教学实际血药、学生特点、师资力量和学校情况等为根据，在教学时遵守体育教育学规律，要着重注意体育教学方式的个性化和多样化，强调学生与教师间的多重互动，重视长效教学目标培养。这样才能为在其他高校中引入旱地冰球运动的可行性提供一定的保障。
关键词：旱地冰球;高校体育;可行性分析
一、引言
在高校中开设有许多的比较传统的体育项目课程，比如手球、篮球、足球、轮滑等等，这些体育项目吸引着高校中大量的学生，但是因为场地、器材、师资等原因，高校所开设的体育公共课与选修课并不是很多，没有办法满足大量的学生的选课需要，还有就是因为学生身体素质的差距、接触所选的体育项目的时间长短不一样，这就会使学生之间的基础差距很大，所以，高校引进新的体育课程去满足广大学生的学生与锻炼需要是十分重要的。近些年已经有不少的高校将旱地冰球运动引进到高校体育的课程之中去，本文就是对旱地冰球引进到高校体育课程中的可行性进行分析与探索的阐述。
二、旱地冰球运动的简介
旱地冰球（Floor-ball），或称为“地面球”“福乐球”。这项运动的运动方式是以团队竞技的形式展现出来的，运动员通过个人的技巧、身体素质、团体协作，让球打进对手的大门，这是一项既可以发展自身的身体数值、个人技巧，还可以展现学生的青春活力、团体协作的综合性运动项目。此项运动入门简单容易，上手轻松，有着很多多种多样的玩法，还有着许多的战术配合，所以，此项运动深受着当代大学生的喜爱。
三、旱地冰球运动的意义
第一，旱地冰球有着能帮助学生强健身体的价值。这样的教学宗旨就是为了去发展学生的综合身体素质，让学生可以更轻松健康的去发展。这就使其成为了体育教育中十分重要的部分。
第二，旱地冰球有着育德育人的意义。在进行学习的过程中，可以让学生去发泄不良的情绪与压力，通过一次次的挥杆打球去发泄不满。通过球在团队之间的传递去提升团体的合作能力，培养团体的协作感。从而达到让学生产生积极向上的人生观，体味体育竞技带来的青春的激情与欢乐。
第三，旱地冰球运动有着观赏的意义，在学习的过程之中，学生能通过各种体育技巧在团队运动之中的运用去达成一次又一次令人愉悦的体育活动，让学生在运动中在内心之中产生快乐的情绪，还能让观众在观看比赛的过程中感受到其中的魅力，从增加对体育项目的热情。
四、高校引进旱地冰球运动的可行性分析
（一）学生对于旱地冰球运动的认识和态度
通过调查与询问，大多数同学对于旱地冰球的了解来自于冰球运动与曲棍球运动，并觉得这是一项很有意思、很有特色的运动项目。绝大多数同学表示，如果学校开展旱地冰球课程愿意尝试学习，并赋有浓烈的兴趣。在国外冰球、旱地冰球、曲棍球运动都非常受到年轻人的追捧，随着此项运动在世界的发展与在国内引起的风潮，为旱地冰球运动在高校的推广和普及都打下很好的基础。
（二）旱地冰球课程师资
旱地冰球的规则简易，非常容易上手。运动中结合身体素质与技巧性，有球类教学经验的教师经过专业的培训完全可以胜任旱地冰球的教学与训练工作，同时这是一项结合了篮球、足球跑动战术的项目，很多足球、篮球战术都可以运用至旱地冰球的比赛中。教师不仅可根据自己经验对次项目稍作改变，更可通过各种球类运动的灵感钻研创造新的战术体系。这些具有丰富经验的教师都将是开设旱地冰球课程的师资力量。
（三）旱地冰球课程的教学条件
旱地冰球运动相对于冰球、曲棍球等场地要求来比显得非常平民化，同时相较冰球的冰地与曲棍球的草坪，场地维护要求也很低。不仅可以在室内进行，在室外同样也能教学与比赛。普通高校一般都有篮球场、足球场、健美操房等场地。这些场地都可以进行旱地冰球的比赛与教学，场地成为旱地冰球的一个巨大优势，非常容易在学校、群众中普及。同时，旱地冰球的器材也十分简易，只需1根球杆、1个球、2个球门，即可开展活动，同时因为旱地冰球的规则与器材的材质，决定了旱地冰球的安全性。旱地冰球的球杆一般重25克，通常由玻璃纤维、聚碳酸醋或碳纤维构成，球杆不仅使用轻巧而且使用寿命长，由于摒弃了冰球的材质，选用软塑料或者碳纤维来制成球杆与球，即使用力击打，空心26孔的塑料球砸在身体上也不会造成学生的伤害事故。守门员则需加一个防护面罩，保护脸部安全。旱地冰球的规则不允许激烈的对抗，完全使用技巧速度与配合来完成进攻，减少身体接触，更为安全授课提供了保障。
（四）高校开设旱地冰球运动课程的形式
旱地冰球以奇独特的体育魅力席卷全球，其中融合了冰球、曲棍球的基本形式，篮球、足球的跑动方法及战术意识。通过个人技术与团队协作来表现这些元素。在普通高校适合开展旱地冰球的选修课程，组建运动队。而教师则可通过学生的身体素质与水平选择正确合适的主体内容进行授课。
五、总结
旱地冰球是一项深受广大群众喜爱的运动项目，以其本身的体育魅力、趣味性、观赏性牢牢抓紧着一部分人群。又因为此项目是一项综合性竞技类项目，可以同时提高参与者的身体以及心理素质，还可以增加集体荣誉感。方便的场地、便宜的器材有利于这项运动在体育运动中普及开展，具有很大的发展前景。但是由于项目引进比较新颖，还没有做到全方位的推广，在学校以及组委会方面都需要进一步加强在学生和社会人群中推广。
参考文献：
[1]解超，金成吉，金昱.基于AHP_SWOT分析模型的大连校园足球发展战略研究[J].辽寧体育科技，2025，37（1）：95-101.
[2]李纪霞.青少年校园足球活动发展战略研究[D].上海体育学院，2012.
[3]贺新奇，刘玉东.我国“校园足球”若干问题再探讨[J].北京体育大学学报，2013，36（11）：108-113.
关键词：旱地冰球;高校体育;可行性分析
一、引言
在高校中开设有许多的比较传统的体育项目课程，比如手球、篮球、足球、轮滑等等，这些体育项目吸引着高校中大量的学生，但是因为场地、器材、师资等原因，高校所开设的体育公共课与选修课并不是很多，没有办法满足大量的学生的选课需要，还有就是因为学生身体素质的差距、接触所选的体育项目的时间长短不一样，这就会使学生之间的基础差距很大，所以，高校引进新的体育课程去满足广大学生的学生与锻炼需要是十分重要的。近些年已经有不少的高校将旱地冰球运动引进到高校体育的课程之中去，本文就是对旱地冰球引进到高校体育课程中的可行性进行分析与探索的阐述。
二、旱地冰球运动的简介
旱地冰球（Floor-ball），或称为“地面球”“福乐球”。这项运动的运动方式是以团队竞技的形式展现出来的，运动员通过个人的技巧、身体素质、团体协作，让球打进对手的大门，这是一项既可以发展自身的身体数值、个人技巧，还可以展现学生的青春活力、团体协作的综合性运动项目。此项运动入门简单容易，上手轻松，有着很多多种多样的玩法，还有着许多的战术配合，所以，此项运动深受着当代大学生的喜爱。
三、旱地冰球运动的意义
第一，旱地冰球有着能帮助学生强健身体的价值。这样的教学宗旨就是为了去发展学生的综合身体素质，让学生可以更轻松健康的去发展。这就使其成为了体育教育中十分重要的部分。
第二，旱地冰球有着育德育人的意义。在进行学习的过程中，可以让学生去发泄不良的情绪与压力，通过一次次的挥杆打球去发泄不满。通过球在团队之间的传递去提升团体的合作能力，培养团体的协作感。从而达到让学生产生积极向上的人生观，体味体育竞技带来的青春的激情与欢乐。
第三，旱地冰球运动有着观赏的意义，在学习的过程之中，学生能通过各种体育技巧在团队运动之中的运用去达成一次又一次令人愉悦的体育活动，让学生在运动中在内心之中产生快乐的情绪，还能让观众在观看比赛的过程中感受到其中的魅力，从增加对体育项目的热情。
四、高校引进旱地冰球运动的可行性分析
（一）学生对于旱地冰球运动的认识和态度
通过调查与询问，大多数同学对于旱地冰球的了解来自于冰球运动与曲棍球运动，并觉得这是一项很有意思、很有特色的运动项目。绝大多数同学表示，如果学校开展旱地冰球课程愿意尝试学习，并赋有浓烈的兴趣。在国外冰球、旱地冰球、曲棍球运动都非常受到年轻人的追捧，随着此项运动在世界的发展与在国内引起的风潮，为旱地冰球运动在高校的推广和普及都打下很好的基础。
（二）旱地冰球课程师资
旱地冰球的规则简易，非常容易上手。运动中结合身体素质与技巧性，有球类教学经验的教师经过专业的培训完全可以胜任旱地冰球的教学与训练工作，同时这是一项结合了篮球、足球跑动战术的项目，很多足球、篮球战术都可以运用至旱地冰球的比赛中。教师不仅可根据自己经验对次项目稍作改变，更可通过各种球类运动的灵感钻研创造新的战术体系。这些具有丰富经验的教师都将是开设旱地冰球课程的师资力量。
（三）旱地冰球课程的教学条件
旱地冰球运动相对于冰球、曲棍球等场地要求来比显得非常平民化，同时相较冰球的冰地与曲棍球的草坪，场地维护要求也很低。不仅可以在室内进行，在室外同样也能教学与比赛。普通高校一般都有篮球场、足球场、健美操房等场地。这些场地都可以进行旱地冰球的比赛与教学，场地成为旱地冰球的一个巨大优势，非常容易在学校、群众中普及。同时，旱地冰球的器材也十分简易，只需1根球杆、1个球、2个球门，即可开展活动，同时因为旱地冰球的规则与器材的材质，决定了旱地冰球的安全性。旱地冰球的球杆一般重25克，通常由玻璃纤维、聚碳酸醋或碳纤维构成，球杆不仅使用轻巧而且使用寿命长，由于摒弃了冰球的材质，选用软塑料或者碳纤维来制成球杆与球，即使用力击打，空心26孔的塑料球砸在身体上也不会造成学生的伤害事故。守门员则需加一个防护面罩，保护脸部安全。旱地冰球的规则不允许激烈的对抗，完全使用技巧速度与配合来完成进攻，减少身体接触，更为安全授课提供了保障。
（四）高校开设旱地冰球运动课程的形式
旱地冰球以奇独特的体育魅力席卷全球，其中融合了冰球、曲棍球的基本形式，篮球、足球的跑动方法及战术意识。通过个人技术与团队协作来表现这些元素。在普通高校适合开展旱地冰球的选修课程，组建运动队。而教师则可通过学生的身体素质与水平选择正确合适的主体内容进行授课。
五、总结
旱地冰球是一项深受广大群众喜爱的运动项目，以其本身的体育魅力、趣味性、观赏性牢牢抓紧着一部分人群。又因为此项目是一项综合性竞技类项目，可以同时提高参与者的身体以及心理素质，还可以增加集体荣誉感。方便的场地、便宜的器材有利于这项运动在体育运动中普及开展，具有很大的发展前景。但是由于项目引进比较新颖，还没有做到全方位的推广，在学校以及组委会方面都需要进一步加强在学生和社会人群中推广。
参考文献：
[1]解超，金成吉，金昱.基于AHP_SWOT分析模型的大连校园足球发展战略研究[J].辽寧体育科技，2025，37（1）：95-101.
[2]李纪霞.青少年校园足球活动发展战略研究[D].上海体育学院，2012.
[3]贺新奇，刘玉东.我国“校园足球”若干问题再探讨[J].北京体育大学学报，2013，36（11）：108-113.