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教案的编写过程可以说是教师设计教学活动最核心的过程，教案应真正有效地为教学活动服务，而不应流于形式．在信息化时代，随着多媒体等现代化教学手段逐渐成为主流，很多教师却忽略了传统教案的编写。如何在现代化的教学时代编写适合的教案，使之不再是形式化，是论文希望探讨的问题。
浅论现代化教学时代如何写好教案
【摘 要】
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教案的编写过程可以说是教师设计教学活动最核心的过程，教案应真正有效地为教学活动服务，而不应流于形式．在信息化时代，随着多媒体等现代化教学手段逐渐成为主流，很多教师却忽略了
【机 构】
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广西师范大学漓江学院艺术设计系,桂林电子科技大学信息与通信学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年35期
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