【摘 要】
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目的：探讨客观结构化临床考试（OSCE）在地方高校护理本科毕业生临床技能考核中的应用方法及效果。方法：构建适合地方高校的OSCE考核方案,并对481名护理本科毕业生进行临床技能考核
【机 构】
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南华大学护理学院,南华大学附属第一医院
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(编号:湘教通[2014]247号)
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目的：探讨客观结构化临床考试（OSCE）在地方高校护理本科毕业生临床技能考核中的应用方法及效果。方法：构建适合地方高校的OSCE考核方案,并对481名护理本科毕业生进行临床技能考核,分析考核效果。结果：OSCE考核方案难度适中,区分度指数较高,有良好的信度和效度。结论：OSCE能够准确客观地评价护理本科毕业生的临床技能。
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