【摘 要】
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胡锦涛主席在关于树立社会主义荣辱观[1]的重要讲话中,鲜明地提出:“以服务人民为荣、以背离人民为耻”,对于医疗卫生教育战线尤为重要,因为医学的职业目标是救死扶伤,所以必
【机 构】
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吉林大学白求恩第一医院吉林大学白求恩医学院;
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胡锦涛主席在关于树立社会主义荣辱观[1]的重要讲话中,鲜明地提出:“以服务人民为荣、以背离人民为耻”,对于医疗卫生教育战线尤为重要,因为医学的职业目标是救死扶伤,所以必须树立“以人为本”的观念.由于国内国外的医学生都在增加,临床医学教育越来越重要,尤其在临床科室,需建设一支高素质的教师队伍,带教老师应“以人为本”,以病人为中心,以身作则,为病人提供悉心服务,当病人患有多科疾病,遇到困难时,提供最便利最贴心的解决方案,在认真诊治门诊患者的同时提高临床教学水平,这需应用多媒体技术,多媒体[2]可用不同的方式来表达,以提高教学效率,本文总结在实践教学中应用多媒体技术培养学生树立“以人为本”观念的经验.
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