【摘 要】
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誰和谁好？ 树根和泥土好。 树根抱泥土， 泥土包树根。 谁和谁好？ 蜜蜂和蜂窝好。 蜜蜂筑蜂窝， 蜂窝住蜜蜂。 谁和谁好？ 我和同学好。 我们手拉手， 一起去学校。 陈晓露老师点评：本首小诗极富韵律，读来朗朗上口，充满着童真童趣。通过韵脚的变化，句式错落有致，使得本首小诗具有较强的音乐感和节奏感。小诗不仅构思新颖巧妙，还透露出小作者美好的校园生活！
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誰和谁好？
树根和泥土好。
树根抱泥土，
泥土包树根。
谁和谁好？
蜜蜂和蜂窝好。
蜜蜂筑蜂窝，
蜂窝住蜜蜂。
谁和谁好？
我和同学好。
我们手拉手，
一起去学校。
陈晓露老师点评：本首小诗极富韵律，读来朗朗上口，充满着童真童趣。通过韵脚的变化，句式错落有致，使得本首小诗具有较强的音乐感和节奏感。小诗不仅构思新颖巧妙，还透露出小作者美好的校园生活！
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我有个七个月大的妹妹，我们都叫她“二宝”。二宝有张圆圆的小脸，就像个圆苹果似的。长睫（jie）毛下有双圆圆的眼睛，大人们总说她的眼睛会说话。张微微翘（qiao）起的小嘴，总爱吹泡泡，吹起来就没完没了，还伴有不同的声音。每当这个时候，奶奶总会说：“要下雨喽，要下雨喽。” 二宝最爱干的事就是哭。想吃会哭，想睡也哭，想抱也哭一每当妈妈要出门，二宝就会自动开启她的高音喇叭，“哇哇哇”地大哭起来。直到妈妈
春天来啦！春天是害羞的小姑娘，我要走出家门，细细地寻找她。 我看到了柳树姑娘和风哥哥是好朋友，风哥哥轻轻吹拂着柳姑娘，就像在帮她梳头发呢。 我听到了几只喜鹊在枝头叽叽喳喳地叫，好像在告诉我：“春天来啦！春天来啦！温暖美丽的春天悄悄向我们走来了！” 继续走着，我闻到不远处桃花和杏花的香味。一只只蝴蝶在花丛中飞舞。我伸出手，一只蝴蝶飞到我手中，这就是春天的宠物吧！我触摸到春天啦！ 我要告訴小伙
炎热的夏天，小荷塘微风阵阵，荷花迎风摇曳，那些盛开的荷花像一个个大碗。莲蓬也结出了莲子。蜻蜓在荷花上飞舞。荷叶下有一群小鱼儿在水里欢快地玩耍。 到了秋天，小荷塘就可以收获很多的莲子和莲藕。小荷塘里面真是丰富多彩啊！ 吴颖老师点评：小作者是个非常善于观察的孩子，文章虽然簡短，但细节刻画入微，将小荷塘里各种景物的特点一一呈现在读者面前，描写出了小荷塘夏季的勃勃生机。文章语言清新流畅，沁人心脾，读起
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星期四，学校组织我们去贵安职业体验馆春游。 一大早，我们就坐着大巴车出发了，一路上我们有说有笑高兴极了。不一会儿我们就到了目的地。这些体验活动，让我印象最为深刻的就是美容店体验，一到店里工作人员就为大家介绍工作事项，然后由一名美容师为大家示范如何涂指甲。我认真地学着，学会后我就穿上美容师的服装，学着美容师的样子小心翼翼地帮同学们涂指甲，涂完后大家都竖起大拇指夸我是个了不起的美容师。 体验完美容
一天，一只聪明伶俐的小白兔出门去采蘑菇。突然，一只大老虎张开血盆大口，张牙舞爪地扑了过来，用爪子死死地按住了小白兔。小白兔眼珠子骨碌碌一转，说：“老虎大王，我剛刚吃了毒蘑菇，就快要死了！”说完，小白兔就假装晕了过去。老虎想：“要是我吃了有毒的小白兔，我也会被毒死的！”于是，老虎丢下小白兔就走了。小白兔看见老虎走远了，赶紧从地上爬起来，跑到小河边。因为水流太急，小白兔过不去，急得差点儿哭了起来。这时