论文部分内容阅读
当前高职学院计算机基础课教学存在着学生基础差异大,学习主动性差,教学目标脱离职业岗位需求,教学内容缺乏可选择性,教学课时不足等问题。造成这些问题的原因是多方面的,但分层次教学没有落到实处和没有以学生为中心组织教学是主要原因。对此,在高职计算机基础课程教学中采用模块选修教学模式,并引入微课教学和网络学习平台进行教学辅助,可以有效改善当前教学存在的问题。