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从学生学习现状和教师授课两个方面，分析了高职数学教学中存在的学生基础薄弱、缺乏学习动力、与专业融合不够、不适应学情、方式陈旧等问题。高职数学的教学改革既应满足专业需要，又应以能力为本，遵循学情决定教情、有效教学、突出数学应用的原则，从而采取有效的改革措施。
高职高等数学教学改革探讨
【摘 要】
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从学生学习现状和教师授课两个方面，分析了高职数学教学中存在的学生基础薄弱、缺乏学习动力、与专业融合不够、不适应学情、方式陈旧等问题。高职数学的教学改革既应满足专业
【机 构】
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黄河水利职业技术学院
【出 处】
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黄河水利职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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