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翻转课堂作为一种新型的教学模式，不仅适合于公共课的课堂教学，也可以在专业技能课教学中应用。该研究通过翻转课堂在构造地质课程中的教学探索，发现应用翻转课堂教学法能够调动学生的学习积极性，学生在教与学中参与感更强，从而提升学生对教学内容的理解，使课程教学目标更容易实现。通过探索证实了将翻转课堂应用于高职专业课是可行的。