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BTEC教学模式”以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”，教师由“教”学转向“导”学，加强学生的创新精神、实践能力的培荠，打造专业技能过硬、安际动手能力强、综合素质高的职业人才石家庄市信息管理学校计算机多媒体技术专业采用BTEC教学模式对学生进行综合职业能力的培养．提高了学生素质
探索BTEC教学模式培养学生职业能力
【摘 要】
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BTEC教学模式”以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”，教师由“教”学转向“导”学，加强学生的创新精神、实践能力的培荠，打造专业技能过硬、安际动手能力强、综合素质高
【机 构】
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石家庄市信息管理学校中学
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2007年2期
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