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专业培养需求是开展可视化程序设计教学的依据。本文以数字专业为例，面向专业培养需求，结合任务和项目驱动的教学模式，对C#可视化程序设计的课程教学进行了探究。结果表明，在该课程教学中，以培养学生设计和开发空间信息系统能力为目的，将可视化程序和访问空间与属性数据库的网络系统开发作为主要教学内容，以学生分组完成有关任务和项目作为主要教学和考核形式，能取得良好的教学效果。