【摘 要】
：
＜正＞我园紧紧依托“《3～6岁儿童学习与发展指南》实验园”“江苏省课程游戏化项目园”两大实施平台，着力推进具有“关心教育”园本特色的游戏化课程建设，提升教师在课程建设中的支持力。一、强化课程制度的引导力（一）培树课程建设的先行者制度有一个重要功能，就是“维护和激励”。幼儿园课程的理念引领和目标追求，非提炼在墙上和教师的笔记本里就能达成，它需要课程主体的理解和认同。在我园“关心教育”园本课程实践过程
论文部分内容阅读
＜正＞我园紧紧依托“《3～6岁儿童学习与发展指南》实验园”“江苏省课程游戏化项目园”两大实施平台，着力推进具有“关心教育”园本特色的游戏化课程建设，提升教师在课程建设中的支持力。一、强化课程制度的引导力（一）培树课程建设的先行者制度有一个重要功能，就是“维护和激励”。幼儿园课程的理念引领和目标追求，非提炼在墙上和教师的笔记本里就能达成，它需要课程主体的理解和认同。在我园“关心教育”园本课程实践过程中，
其他文献
2022年,教育部发布新的《义务教育化学课程标准》（以下简称“课标”）“素养导向”成为本次义务教育课程改革的三大主题之一。随着以核心素养为要素的学生培养目标的转变,教育测量与评价的理念、方式和体系也随之调整;教育测量与评价理论与方式的不断进步,也为在教学评价过程中有效获取诊断证据,科学描述学生素养水平提供了可能。“酸碱盐”知识作为初中化学的核心知识之一,是初、高中衔接的重要内容,是初中元素化合物知
当前高速动车组产品数据来源和数据量剧增，存在跨阶段、跨专业、跨领域数据的统一表达、信息共享与集成管理等数字化信息管理需求，急需构建高速动车组属性数据统一表达的分类与编码体系。在具体分析高速动车组结构、生命周期阶段和属性分类后，确定编码规则，并实现编码规则生成系统，验证编码规则的有效性，从而构建高速动车组全生命周期数据要素分类与编码体系。首先，以高速动车组结构树为基础，按照设计、制造和运维划分产品全
地铁列车制动系统是关系列车安全的重要单元。列车制动系统不仅受制动控制装置、制动执行机构性能的影响，制动控制装置与基础制动装置间的管路对系统性能同样具有重要影响。制动管路由于受到车体下方车载设备布置位置的影响不可避免存在弯折。基于地铁车辆制动管路布置的特点，对管路接头、管径、长度等参数的影响展开分析，以获取较为优化的管路参数。仿真基于AMESim环境进行。仿真结果表明制动管路参数对地铁列车制动性能有
本文具体分析广西中职学校在线精品课程建设的情况，论述广西中职学校在线精品课程建设问题，提出有效推进广西中职学校在线精品课程建设的路径：强化中职学校在线精品课程建设意识，激发中职学校精品课程建设活力；重视课程建设的“三有性”，激发学生参与课程学习的兴趣；及时更新课程内容，凸显精品课程建设的时代性；设计柔性化课程，满足学生个性化学习需求；引入虚拟仿真的课程，增强在线精品课程的实践性。
＜正＞为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，完善基础教育课程体系，发挥地方课程和校本课程育人功能，近日，教育部印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确，加强中小学地方课程和校本课程建设与管理，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为党育人、为国育才，激发地方和学校课程建设活力，构建以国家课程为主体、地方课程和校本课程为重要拓展和有益
文章以“中医美容学”课程为例，首先介绍了基于技能提升的高职院校精品在线开放课程建设背景，然后分析了基于技能提升的高职院校精品在线开放课程建设存在的问题，最后提出了基于技能提升的高职院校精品在线开放课程建设策略。
从高职英语学科核心素养出发，构建“三维六融”育人机制，以课程建设为平台，从语言学习、思政教育和职业情境三个维度，凸显价值引领和行业对接，融合通用英语和行业英语、主题统领和工作过程，显性和隐性课程，语言能力和行动评价，团队合作和自主研修、网络空间和实践空间，实现高职英语课程的育人价值。在培养高职学生核心素养的同时，促进课程的内涵式发展。
胶东金矿集区是世界著名的黄金资源基地，截止2020年底，累计查明金矿资源量已达5400余吨。胶东地区中生代花岗岩分布广泛，岩石类型多，并与金矿关系极为密切。本文按时代+岩浆事件+岩性的划分方法，将胶东区域性广泛分布的中生代花岗岩划分为晚侏罗世玲珑期、早白垩世早期郭家岭期、早白垩世晚期伟德山期和崂山期，对上述四期花岗岩与金矿的空间展布、成矿物质来源、形成时代等关系进行了研究。金矿石硫同位素组成特征与