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每一个民族都有自己的文化,作为民族优秀文化载体的经典当然要传承。与此相关,不是经典进不进幼儿园的问题,而是经典怎样进幼儿园的问题。经典入园要与幼儿生活相联系,采取适当的形式。经典成为幼儿园课程资源,不能简单化和搞形式主义,需要经过“精选趣编”,主要原则是“删繁就简”“取其精华”“联系生活”“寓教于趣”。