【摘 要】
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目的分析健康教育对脑梗死恢复期的近期影响。方法 80例脑梗死恢复期患者,根据随机数字表法分为对照组与实验组,各40例。对照组患者采用常规护理,实验组患者在常规护理的基础
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目的分析健康教育对脑梗死恢复期的近期影响。方法 80例脑梗死恢复期患者,根据随机数字表法分为对照组与实验组,各40例。对照组患者采用常规护理,实验组患者在常规护理的基础上融入健康教育,对两组健康知识掌握情况和生活质量评分进行对比。结果护理后,实验组患者健康知识掌握率为95.0%,明显高于对照组的77.5%,差异具有统计学意义(P<0.05)。对照组患者护理前生活质量评分为(4.3±2.0)分、护理后为(5.8±1.7)分,实验组患者护理前生活质量评分为(4.4±1.8)分、护理后为(6.8±2.1)分;两组患者护理前生活质量评分对比差异无统计学意义(P>0.05),两组患者护理后生活质量评分对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育对脑梗死恢复期患者具有重要影响,可以提高患者掌握健康知识水平和生活质量,具有临床推广价值。
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