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文章以“游艇邮轮发展史与设计评价”为例,基于PBL教学模式探讨全日制工程硕士课程改革。文章首先介绍了PBL模式,其次分析了全日制工程硕士的培养模式及课程设置,最后探讨基于PBL模式的“游艇邮轮发展史与设计评价”课程教学及考核方式改革。
基于PBL教学模式的全日制工程硕士课程改革——以“游艇邮轮发展史与设计评价”为例
【摘 要】
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文章以“游艇邮轮发展史与设计评价”为例,基于PBL教学模式探讨全日制工程硕士课程改革。文章首先介绍了PBL模式,其次分析了全日制工程硕士的培养模式及课程设置,最后探讨基
【机 构】
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山东交通学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年18期
【基金项目】
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山东交通学院研究生教育创新资助项目“面向学生成长和企业发展需求的游艇方向研究生培养基地建设研究”(编号:2016YJ002);山东交通学院研究生教育创新资助项目“‘游艇游轮发展史与设计评价’课程建设”(编号:2017YJ008)
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