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<正>教学目标1.指导学生通过朗读比较准确地概括出蜀道的形象特点,初步理解和体验诗人的复杂情感,然后通过朗诵来表达和巩固这种理解与体验。2.在品读涵泳诗歌的同时从形式和内容两个方面初步感受这首诗豪放中蕴含悲怆的诗风。教学重点朗读体验李白在诗歌中的复杂情感。教学难点揣摩"长咨嗟"的复杂内涵。教学过程一、从学习经验入手,初步把握李白乐府诗的特征在初中学过的李白诗歌中,在内容和形式上