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随着新课程教学标准的不断改革，在初中语文知识的教学中更加强调课堂教学的有效性和创新性，以促进学生更好地进行语文n知识的学习。初中阶段语文知识呈现出系统性的特点，知识点也相对比较密集，导致农村的孩子在学习的过程中产生厌烦的学习情绪，因此n教师在教学的过程中需要积极地探寻教学的方法，提高学生学习兴趣。