督脉动留针加五脏俞动留罐治疗焦虑性失眠临床观察

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目的观察督脉动留针、五脏俞动留罐联合氟哌噻吨美利曲辛片(黛力新)口服治疗焦虑性失眠的临床疗效,进行科学分析和判定,为临床治疗焦虑性失眠提供可行方法。方法选取长春中医药大学附属医院针灸临床中心及心理科门诊确诊为焦虑性失眠的60例患者,按先后就诊顺序分为治疗组和对照组,每组30例。治疗组给予督脉动留针配合五脏俞动留罐联合氟哌噻吨美利曲辛片口服治疗,对照组单纯给予氟哌噻吨美利曲辛片口服,采用汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)、匹兹堡睡眠量表(Pittsburgh slee
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中医经典是中医学的基石,它包含《黄帝内经》《伤寒杂病论》《神农本草经》《温病条辨》等著作。作者前期对保山中医药高等专科学校中医药专业的学生学习中医经典的情况进行调查分析,发现中医经典教学体系不够完善,开设课程欠缺;中医经典文献语意深奥学生兴趣度不高;教学模式不能适应时代需要等问题。因此积极探索推动中医经典的教学改革尤为关键,例如可将中医经典课程纳入教学大纲;重视传统文化学习,加强师承教育;强化经典诵读,加强师生互动;增强校园中医药文化的建设等。通过中医经典课程的教学,推动中医经典的课程改革对激发学生中医经
对于滑脉与涩脉的英译,各自对应的英译方式有多个。其区别在于对脉形描述的理解和取舍。对于同一脉象脉形的描述,历来分歧较多,如何鉴别和取舍,确实存在一定的困难。而取舍不同,脉象英译的结果必然不同。所以,先通过文献梳理,明晰中医脉象主要特点,再据此选词英译是必要的。滑脉以往来流利,如珠走盘,应指圆滑为基本特征,恰当的译语为smooth pulse,涩脉以脉象的不流利为基本特征,恰当的译语为unsmooth pulse。
目的研究仙方活命饮加减联合火针治疗重度痤疮的临床疗效。方法将70例重度痤疮患者按照随机数字表法分为2组,每组35例。治疗组采用仙方活命饮加减方口服及火针外治;对照组口服米诺环素胶囊(20 d)、丹参酮胶囊及外涂阿达帕林凝胶。2组均治疗6周后观察临床疗效、不良反应及复发率。结果治疗后治疗组愈显率为72.7%,对照组愈显率44.1%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);2组患者治疗后皮损评分比治疗前均下降,治疗前后比较差异有统计学意义(P<0.05),但治疗组皮损评分下降更明显,2组下降差值
目的研究疏风降气止咳汤对感染后咳嗽风邪伏肺型的临床疗效。方法选取2017年1月—2017年10月江西中医药大学附属医院肺病科门诊就诊的确诊为感染后咳嗽风邪伏肺型的患者60例,采用随机数字表法将其分为治疗组和对照组,每组30例。其中对照组1例因患者依从性差脱落,故共计完成59例病例。治疗组予疏风降气止咳汤治疗,对照组予孟鲁司特钠片治疗,疗程7 d。结束后观察比较2组患者临床疗效、中医证候积分、生活质量评分及咳嗽敏感性。结果治疗组总有效率90.00(27/30)高于对照组68.97(20/29),差异有统计学
斑秃(AA)是一种导致非瘢痕性脱发的自身免疫性疾病,其临床特征是头部出现边界清晰的圆形斑状脱发,严重者可进展成全秃和普秃。本文就斑秃的治疗做一简要综述。
目的观察窄谱中波紫外线(NB-UVB)联合黄连膏治疗治疗斑块型银屑病的临床疗效。方法选择2019年1月—12月在我院就诊的斑块状银屑病患者80例,按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组各40例。2组均给予龙葵银消片2.4 g/次口服,2次/d,外用我院院内制剂尿囊素维他乳膏2次/d,对照组予NB-UVB照射治疗,研究组在对照组基础上联合黄连膏,治疗8周后观察2组的治疗疗效和不良反应。结果2组患者治疗后银屑病皮损面积与严重程度指数(PASI)评分均低于治疗前,且研究组治疗后PASI评分明显低于对照组,差异
目的探讨健脾和胃艾灸治疗中晚期胃癌脾胃虚寒证的临床效果。方法选取2019年6月—2020年1月来江西中医药大学附属医院就诊的80例脾胃虚寒型中晚期胃癌患者,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组40例。对照组予以住院常规治疗,观察组在此基础上予以穴位艾灸治疗。比较2组患者的治疗效果、生活质量评分、抑郁和焦虑评分。结果观察组患者的治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者治疗后的生理功能、生理职能、情感职能、社会功能、活力状态及整体健康等生活质量评分均高于对照组,差异有统计
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“读经典,做临床”是名老中医的必由之路,也是当今中医类研究生培养的短板。随着目前医疗环境改变,社会对中医类高级人才的需求逐年增加,各级院校应重视中医类研究生阶段中医经典的学习和培养。文章系统总结中医院研究生培养阶段学习经典存在的问题,如学生对中医经典学习的缺乏兴趣、动手机会少,实践形式较单一、师资力量相对薄弱、中医人文教育缺失等,结合作者单位经验并提出具体解决方案和建议,加强研究生中医内涵建设、夯实中医基本功底,提高中医诊疗水平,以期中医学子临证中学用经典、会用经典、活用经典。
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