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按照“05新方案”改进和完善考试方法的指示改进“思想道德修养与法律基础”课的考核体系，是承担这一课程的教师需要在教学实践中加以研究和探索的新问题。考核改革要做到科学有效，需要教师以课程的性质、内容、目标和特点为依据，构建由全面、立体的考核目标，动态、综合的考核方式，精当、灵活的考核内容，复合、互动的考核主体和科学、合理的成绩评定标准构成的考核体系，同时又要充分把握好考核长期操作与大范围应用的可行性，考核成绩覆盖范围等细节问题。