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在音乐教学中通过方言朗诵歌词、歌词改编、对比聆听、对比欣赏等方法引导学生从方言的衬词衬腔,方言中独特的读音、声调,方言里特有的词汇等方面引导学生发现民歌的美,让学生乐于学习民歌,热爱民族音乐。
引导学生从方言中发现民歌的美
【摘 要】
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在音乐教学中通过方言朗诵歌词、歌词改编、对比聆听、对比欣赏等方法引导学生从方言的衬词衬腔,方言中独特的读音、声调,方言里特有的词汇等方面引导学生发现民歌的美,让学
【机 构】
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浙江省嘉善县新世纪学校,
【出 处】
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中小学音乐教育
【发表日期】
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2014年10期
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