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针对学习中,内容碎片化、方法隐含、过程随意、内容和目标关联不明确等问题,本文在5S方法规范知识的基础上,将看板方法引入教学,进一步实现教学的精益改进。本文提出了课程、学习和教学三类看板,每类细分为内容、方法、过程和改善四小类,研究了每类看板的内容、作用和制作方法。本文提供了一种新的教学工具,充实了精益教学的基础。