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中小学心理健康教育正日渐成为素质教育新的生长点 ,各地的实验研究虽然取得一定成效 ,但众多的实验研究还缺乏科学的理论指导 ,难以形成一种较为科学的体系和稳定的模式。中小学心理健康教育要走出当前的困境 ,应构建符合我国国情的心理健康教育模式 ,推进教育改革的深化 ,贯彻和落实素质教育。
中小学心理健康教育模式初探
【摘 要】
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中小学心理健康教育正日渐成为素质教育新的生长点 ,各地的实验研究虽然取得一定成效 ,但众多的实验研究还缺乏科学的理论指导 ,难以形成一种较为科学的体系和稳定的模式。中
【机 构】
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云南师范大学教育科学与管理学院
【出 处】
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云南师范大学学报
【发表日期】
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2002年06期
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