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社会的阅读风尚是一个国家、一个民族的精神文明指标,本文通过对初中生的阅读现状的分析,展示出一些不容乐观的初中生的阅读状况,并根据教学实践经验提出了引导学生自主阅读的方法和设想.
中学生阅读现状分析及其引导办法探讨
【摘 要】
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社会的阅读风尚是一个国家、一个民族的精神文明指标,本文通过对初中生的阅读现状的分析,展示出一些不容乐观的初中生的阅读状况,并根据教学实践经验提出了引导学生自主阅读
【机 构】
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上海市闸北第五中学
【出 处】
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青少年研究(山东省团校学报)
【发表日期】
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2004年2期
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