【摘 要】
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为提高高职商务英语课堂的学习效率,激发商务英语课堂上学生学习的兴趣和学习动力,深化学习深度,拓展学习领域,综合发展高职学生的英语综合能力,本文借助美国的一款电视竞赛
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划课题“竞赛对高职英语学习的反拨作用研究”(项目编号:BCGW2017012)阶段性研究成果
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为提高高职商务英语课堂的学习效率,激发商务英语课堂上学生学习的兴趣和学习动力,深化学习深度,拓展学习领域,综合发展高职学生的英语综合能力,本文借助美国的一款电视竞赛游戏形式（Jeopardy）进行了课堂教学案例分析,介绍了游戏的总体思路,分享了课堂效果及其原因,并总结、提出了在使用过程中应该注意的事项。通过实际教学验证和反复提升,证明本款竞赛游戏深受学生欢迎,并且实用、高效,可以用来复制和推广。
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