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在ESP课程设计需求分析理论的指导下,通过调查数据分析,说明了高职院校眼镜设计与贸易专业学生学习眼镜行业英语课程的必要性.同时提出了融合RICH教学实践的眼镜行业英语课程设计模型.该模型适合在行业英语教学中应用来提高学生学习的主动性,推动高职英语教学改革.
RICH理念在高职ESP课程设计中的应用研究-以眼镜行业英语为例
【摘 要】
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在ESP课程设计需求分析理论的指导下,通过调查数据分析,说明了高职院校眼镜设计与贸易专业学生学习眼镜行业英语课程的必要性.同时提出了融合RICH教学实践的眼镜行业英语课程
【机 构】
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浙江工贸职业技术学院人文系
【出 处】
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浙江工贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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