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美国是教师资格证制度创始国，其历史教师资格认定体系已相当健全。我国历史教师资格认定起步晚，发展较落后。本文通过对中美历史教师资格认定制度的比较分析，为我国目前进行的历史教师资格认定改革提出了提高历史教师准入标准、重视历史教学实习、吸纳非营利专业组织参与认定和明确注册形式等建议。
中美历史教师资格认定比较及启示
【摘 要】
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美国是教师资格证制度创始国，其历史教师资格认定体系已相当健全。我国历史教师资格认定起步晚，发展较落后。本文通过对中美历史教师资格认定制度的比较分析，为我国目前进行的历
【机 构】
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上海师范大学人文与传播学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2014年8期
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