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在作文教学中，教师必须最大程度地尊重学生的个性差异，坚持因材施教、分类指导，做到观察指导粗中有细、作文命题形式多样、作文要求同中有异、课堂指导同向异步、作文评价有的放矢，鼓励和启发学生根据自己的人生体验，进行独到的自我表达。从而写出一篇篇充满个性、充满童趣的文章。
分类指导：让作文教学异彩纷呈
【摘 要】
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在作文教学中，教师必须最大程度地尊重学生的个性差异，坚持因材施教、分类指导，做到观察指导粗中有细、作文命题形式多样、作文要求同中有异、课堂指导同向异步、作文评价有的放
【机 构】
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江苏省泰兴市泰兴镇中心小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年7期
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