摘 要:在小学语文阅读教学中,要让学生充分读,让学生想读、会读,恰当评价,促进学生多读。在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,不断提高阅读能力。博览群书,可以开阔思路,活跃文思。下面是我对小学语文教学中如何提高学生阅读能力的点滴看法,在此奉献给大家,诚望能给大家提供一点帮助。 关键词:培养兴趣 活跃文思 学会方法 中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1673-979
小学教育是基础教育的起点,是培养和造就人才的起始阶段。小学英语阶段的教学,应从激发学生的兴趣入手,着重培养和训练学生听、做、说、唱的能力,帮助他们形成学习英语的良好
摘 要:在中学英语教学中,可以从激发动机、融洽情感、培养兴趣、磨练意志、运用注意这五个方面着手开发学生的非智力因素。 关键词:中学英语 非智力因素 动机 情感 兴趣 意志 注意 中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)10(c)-0161-01 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》对英语课程的任务是这样描述的:“激发和培养学生学习英语的兴趣
目的翻译Alyn水中适应性测试量表2(WOTA2),并检验其用于脊髓损伤患者的信度和效度。方法获得授权后,将英文版WOTA2及其培训手册翻译成中文。2018年1月至9月,采用汉化后的WOTA
目的探讨儿童爬行促通训练机器人治疗对痉挛型双瘫患儿的粗大运动功能及认知功能的影响。方法选取2017年1月至12月本院痉挛型双瘫患儿60例,随机分为3组,每组20例。第Ⅰ组接受
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缩水率是衡量织物内在质量的重要指标,预缩率的稳定性则是衡量预缩机性能优越的关键.对影响织物预缩率稳定性的相关工艺参数如温度、湿度、张力等进行了探讨和分析,并在实践中对
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叙述了各种高性能纤维的性能、开发过程及其应用情况 ,同时也介绍了国内高性能纤维工业的发展现状